A dificuldade na leitura está relacionada, na maioria das vezes, à falta de constância neste ato. Muitos educandos procuram ler apenas quando são solicitados, lêem por obrigação e não por desejo próprio.
Segundo prof Pier, a leitura deve ser inserida na vida da criança desde cedo. Mesmo quando este ainda não sabe ler, com livros coloridos e com muitas imagens, histórias infantis lidas por seus pais e/ou cuidadores.
Quando já alfabetizados, deve-se oferecer livros com temas que a criança goste, sinta prazer em ler. Se não acertar no primeiro, siga para outro livro, até encontrar o livro certo, que sem dúvida chegará.
Rosângela Dagostin
Psicopedagoga - ABPp377/2009
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