A cada dia, nos surpreendemos com o desenvolvimento cada vez mais rápido do ser humano. Estas mudanças dão-se devido a quantidade de estímulos oferecidos desde cedo. E das oportunidades disponibilizadas ao indivíduo. Aprendemos através da experiência. Primeiro experimentamos andar, para depois aprendermos a andar, primeiro experimentamos falar, para depois aprendermos a falar e assim por diante.
Que fofuras!
A dificuldade na leitura está relacionada, na maioria das vezes, à falta de constância neste ato. Muitos educandos procuram ler apenas quando são solicitados, lêem por obrigação e não por desejo próprio.
Segundo prof Pier, a leitura deve ser inserida na vida da criança desde cedo. Mesmo quando este ainda não sabe ler, com livros coloridos e com muitas imagens, histórias infantis lidas por seus pais e/ou cuidadores.
Quando já alfabetizados, deve-se oferecer livros com temas que a criança goste, sinta prazer em ler. Se não acertar no primeiro, siga para outro livro, até encontrar o livro certo, que sem dúvida chegará.
Rosângela Dagostin
Psicopedagoga - ABPp377/2009
Parabéns a todos(as) que assim como eu, dedicam-se a esta causa nobre de trabalhar a dificuldade de aprendizagem, fazendo com que todos que nos procuram possam desenvolver seu potencial para aprender. Afinal, aprender é para todos! 
