O quanto vale escolher ser Psicopedagoga?

Minha missão enquanto Psicopedagoga é re-significar no indivíduo o gosto por aprender.

Está com dificuldade para aprender? Busque a Psicopedagogia

NOTA PÚBLICA DE ESCLARECIMENTO/ABPp

Entrevista para o Jornal "A Tribuna" Guia da Educação

www.atribunanet.com

Ser professor é...

Ser professor 

é professar a fé

e a certeza de que tudo 

terá valido a pena 

se o aluno sentir-se feliz

pelo que aprendeu com você

e pelo que ele lhe ensinou...

Ser professor é consumir horas e horas 

pensando em cada detalhe daquela aula que, 

mesmo ocorrendo todos os dias, 

a cada dia é única e original...

Ser professor é entrar cansado numa sala de aula e, 

diante da reação da turma, 

transformar o cansaço numa aventura maravilhosa de ensinar e aprender...

Ser professor é importar-se com o outro numa dimensão de quem cultiva uma planta muito rara que necessita de atenção, amor e cuidado.

Ser professor é ter a capacidade de "sair de cena, sem sair do espetáculo".

Ser professor é apontar caminhos,

mas deixar que o aluno caminhe com seus próprios pés...

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PIADA

Motivo justo

A professora ralhava com o Joãozinho:
- Joãozinho, a que distância você mora da escola?
- A dois quilômetros, professora!
- E a que horas você sai de casa?
- Às sete e quinze, professora!
- Então, se você tem quarenta e cinco minutos para percorrer apenas dois quilômetros, por que é que chega todo dia atrasado?
- É que tá cheio de placas escrito: "Devagar, Escola".

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Fala da Psicopedagoga: Sabemos que em muitos casos, a justificativa é outra, bem mais séria e que precisa ser levada em conta.

Se você, seu filho, seu vizinho, um amigo, um parente estiver com dificuldades para aprender, está difícil continuar na escola, PROCURE A PSICOPEDAGOGIA, ela pode te ajudar.

Rosângela Dagostin

Psicopedagoga

Dificuldade de aprendizagem? O que é isso?

Dificuldade de aprendizagem é quando não se consegue aprender. Para entender melhor a dificuldade é necessário entender como se aprende.
Aprender não é verbo que se conjuga só em sala de aula. A ação começa muito cedo, quando ainda somos bebês. Parece óbvio, mas muita gente não se apercebe disso. 
As dificuldades desse processo só costumam aparecer na fase escolar, mais precisamente na fase de alfabetização e podem ser oriundos de uma série de fatores a serem investigados.
E o que fazer então?
Prestar atenção e observar que tipo de dificuldade a criança está apresentando. Muitas vezes, basta uma mudança de conduta familiar para resolver o caso.
Os pais, quando comunicados pela escola de que seu filho não está acompanhando o ritmo da sala, costumam se questionar: "Onde foi que erramos? Trabalhamos tanto para dar tudo do bom e do melhor para ele". Escola particular, aulas de inglês, natação, academia de ginástica, aquele tênis da moda, celular, MP3 e por aí vai.
Procure dar afeto, carinho e atenção. Saber como foi o dia, com quem esteve e o que fez. Ajudá-lo nas tarefas se precisar e jamais fazer por ele.

Rosângela Dagostin

Psicopedagoga Clínica